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人才工作
思考中成长 合作中提升 实践中创新
发表时间:2017-05-16 16:01

2016年7月17日至8月8日,我有幸参加北京市科学技术研究院组织的“科技创新与团队战略专题培训”,赴英国华威大学,深入学习了项目管理、团队建设、战略创新、市场策略等方面的内容,主要体会如下:

1、对管理学认识的变化。在参加培训之前,我虽然经历了本科、硕士、博士、博士后十多个阶段的学习,但是内容集中于所学专业知识的积累,对于企业管理、市场策略等方面的知识几乎空白,仅停留在自己的感性认识层面。之前觉得这些专业是大而空,不实用的,经过此次学习,了解并开始了一个新领域的学习。在课堂听讲和分组讨论中,感受的是企业面对市场变化的思考,和个人在一次次策略决策中的成长,管理学不再是大而空的晦涩理论,而是针对明确问题,经过细化分析之后的、能够落到实处的一系列解决措施。

2、项目规划管理的价值。当前变化越来越快,竞争也越来越激烈,对成本控制要求越来越高。在项目规划、管理与控制环节学习中,我们了解了成本的构成,学会了通过Standard Activity Box项目关键路径分析;通过成本偏差和进度偏差,分析控制实施进度;通过浮动时间和任务逻辑关系制定应对预案,提高项目执行可靠性。并且,在后续讨论中,我们小组首先做的就是议程规划,重新细化描述问题和时间进度控制,确保每次讨论的效率。

3、对团队合作认识的变化。团队合作的重要性不言而喻,然而,什么才是优秀团队,怎么样建立优秀团队,通过此次学习,我也有了更加深刻的认识。在小组讨论中,我们认为,团队要有严明的纪律、相互的信任、互补的能力、良好的沟通,不断的提升。然而这些要素如何实现,却不是容易的。例如,一个团队需要有不同类型的人解决不同类型的问题,每个人都有不同的性格,如何做到良好的沟通,如何做到成员愿意说、Leader愿意听、大家愿意做,这就需要好好思考,需要领导的鼓励支持,激发团队成员的责任感和积极性;就像一个乐队,作为指挥,他是唯一不发出声音的人,但他的存在却至关重要,他可以及时发现并带动大家的激情,演奏出最华丽的乐章。同时,团队成员表达建议时要有针对性、逻辑性,Leader才愿意听,建议的方案具有可行性,大家才会愿意做,团队才能不断进步,成员不断提升,进入良好的发展循环。

4、创新方法的认识。当前社会呼吁创新,但是如何创新,创新不仅仅是灵光一现的瞬间,需要积累、总结、实践之后才会有好的创新。之前困扰我的是在创新的起步阶段,不知道从哪下手,通过学习,了解到创新是有流程和方法的。例如在课程练习中完成洗衣篮的创新设计,可以首先将洗衣篮属性分解,细化为材料、形状、颜色、安装位置等参数,从设计每个参数入手,通过强制关联发现眼前物品的其他用途属性,通过小组头脑风暴产生多种创意,通过KT Analysis评估参数属性,重新叠加到一起,就有一个意想不到的创新设计产生了。

5、国内外环境的差异。大家用一双双发现的眼睛,观察记录着环境和文化差异。美丽的校园环境,一望无际的蓝天白云,金色的麦田,青青的草坪,碧绿的湖水,悠闲行走的鸭子,草坪觅食的松鼠,一晃而过的小鹿,路口Look Right的箭头,都留下了深刻的印象。此外,外教老师的认真态度,教学环境的布局,讨论学习的方式,英语表达的差异,在学习生活中都体会颇深,对我们自身也产生着潜移默化的影响。

6、日常生活中,大家来自不同单位,不同专业背景,相互学习,取长补短。有人善于英语表达,有人逻辑思维清晰,有人体贴入微,有人拾金不昧,大家相互帮助,集体生活,朝夕相处,如同自家兄弟姐妹,一起在吃火锅,一起玩谁是卧底,一起看电影,一起在绿茵球场踢球,一起唱着团歌出发,虽然时光飞逝,但是这一幕幕场景已经深深的烙在脑海里,22天,22个人的共同记忆,也是我在此次培训中最为宝贵的收获。

 

北京市射线应用研究中心 徐宏坤